什麼是RFEP?
全部英文名稱為Reclassified Fluent English Proficient 身為非英語系國家的孩子，在進入加州公立小學前(從K開始)，看學校方式如何，比較高年級者(G3以上)就會先測驗孩子的英文語文能力包含 : 聽、說、讀、寫，成績必須在中級或是更高級以上才算通過測驗
沒有通過測驗的孩子，會持續測驗並由班上的導師決定是否另外到其他教室加強上英文課程
Reclassified Fluent English Proficient (RFEP) / 重新分類的流利英語精通(google翻譯)
這個學校的網址有比較詳細的介紹 –> https://www.unionsd.org/apps/pages/index.jsp?uREC_ID=512070&type=d&pREC_ID=1041527
下面我把翻譯後的文字貼在這裡，讓家長可以簡單的了解
重新分類的流利英語精通（RFEP）
學生仍然被歸類為英語學習者（EL），直到他們在各種標準下熟練掌握英語。被歸類為EL的學生每年都會被重新測試。
重新分類要求
當英語學習者表現出與年級英語同齡人相當的英語語言能力並且可以與他們平等地參與學校的常規教學計劃時，EL學生有資格接受教育服務部門的重新分類審查。
1、學生必須在CELDT上獲得早期高級或高級成績，並且對於聽力，口語，閱讀*和寫作*的每個子技能領域，分數必須是中級或以上。 *僅適用於2 – 8年級
2、當學生達到這個評分標準時，下一步是使用州或地方評估來評估學生在英語語言藝術（ELA）中的表現。對於1 – 3年級，學生必須在區ELA基準評估中獲得大於或等於大的標準，對於4 – 8年級，學生必須在CAASPP / SBAC上獲得大於或超過標準的總體成績分數。
3、如果學生達到CELDT考試和州/地方標準的熟練程度，那麼孩子現在的老師會評估學生在課堂上的學習成績。如果學生達到與年級英語同齡人相當的水平，那麼學校將繼續學習該過程的最後一步。
4、對於可能被考慮重新分類的學生，學校工作人員會收集文件並確定學生的資格。然後在春季與父母舉行會議，他們也必須同意重新分類。
5、已經重新分類的流利英語熟練程度（RFEP）的學生不再參加英語學習者計劃或ELD課程。他們只會參加普通英語課程。他們在英語語言藝術方面的學術進展將受到監控兩年。如果學生未能取得進展，可以實施其他干預措施以滿足他們的學習需求。
大約在上學期，媽媽我已經收到1張哥哥測驗RFEP的成績單，不過拿回來時都是只叫媽媽我簽名而已，老實說… 這個是什麼，我還真的是不知道= = 媽媽我英文水平不高… 收到通知單如果不花點時間認真翻譯詳讀，都會混水摸魚隨便看過~ 要簽名就簽名再繳回去
在上學期快結束前，爸爸接到了學校的電話跟他說哥哥的英文RFEP通過，很棒之類的… 還是有聽沒有很懂… 總之還是說要我們記得把文件簽名
星期四拿到測驗成績單時，還跟著夾了一張黃色小單字
我們學校的活動都很簡單， 要慶祝當然要去參加了!!
當天我們一大早就到學校了!! 等教室開門時，我們也進去等待，美國人的最愛就是甜甜圈+Starbucks
看到旁邊有很多人在圍觀時，我們也去看!才發現原來還有獎狀耶!!!!
還有校長進來跟我們家長說話為孩子鼓掌
總之，這意味著我們家哥哥的英文程度跟英文系國家的孩子程度相同 (當然… 媽媽我覺得英文系國家孩子的程度應該還是比較好吧… )
不過也代表哥哥的英文聽、說、讀、寫都持續進步，可以在課堂上與其他孩子同樣有好的理解與發揮
哥哥人生中第一張獎狀，媽媽我真的為他感到高興
當天發獎狀，也是各班級老師自己拿獎狀，然後發給自己的學生
我們班導師因為放長假去了，由負責聯繫學生的主辦老師來頒發給學生
媽媽我真的熱淚盈眶啊@@~
(心裡的os是… 還好兒子不像媽媽我，英文老是搞不懂文法…每次考試都不及格啊… XD)
最後~ 為哥哥小小的記錄，希望他的英文繼續持續努力好好維持!!
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